“以这只小猫的能力, 它最多只能怀念有老大庇护的日子, 顺便迁怒无辜路人了。”
“不过实际上它应该感谢吃掉它老大的那只妖。”
“因为妖庇护普通动物可不是做慈善, 或者出于‘同类’情谊，而只是在养储备粮罢了。”
“用自己日常散发的妖力让部分普通动物稍微开启些灵智, 幸运的话, 还能妖化, 这样便成为了比普通动物更美味的食物。”
“懂了吗？这就是妖。”
“没有情谊，只有食欲。”
“都是必须死的怪物。”
二十个学生莫名齐齐打了个哆嗦。
三位猎妖师离开后，二十个学生又被老师家长们嘘寒问暖、严肃批评。
并每人领取了一个写一千字检讨的任务。
老师：“不准相互抄。要是交上来的有两份一样的, 这两个人都得重写。”
学生：咦, 没说不能上网抄？
被老师及家长暂时放过后，二十个学生又被带到了校长办公室。
这二十人平常对校长没什么感觉，大致只认为这是一个不常见到的npc。
不过今天, 他们对校长有些敬畏, 还有些好奇。
二十人：毕竟，连那三个傲得不行的猎妖师也说要给校长面子嘛。
校长和善地对他们笑笑, 开口却直击重点：
“猎妖师的事情在大众层面是秘密。不要轻易对别人说。”
“猎妖师给你们的电话要记好，以后说不定要靠这个救命的。”
“当然最好不要有用上的那一天。”
学生：“这世界还是唯物的吗？”
校长：
“当然。”
“猎妖师应该对你们解释过了吧，妖本质上就是一种生物。”
“你们可以将妖理解为，因基因突变而能吸收特殊能量、进而掌握了罕见能力的动物。”
“这种基因突变的副作用是，妖理智混乱、攻击性强，且对人类有巨大恶意。”
“人在妖的食谱上，且排序非常靠前。”
“记住，人与妖势不两立。”
“以后如果你们再遇到妖，千万不要试图与妖沟通讲和，更不要照着妖的规则做事。”
“你们一定要抓住一切机会求救，找来猎妖师杀死妖。”
校长的表情非常严肃：
“如果你们不幸再次遇到妖，一定要牢牢记住这句话：人与妖是不死不休的关系。”
“这一条是被无数生命检验过的真理。”
“希望你们不要为再次验证它也贡献出你们的性命。”
二十个学生看着校长，不知该如何接口。
校长放柔表情，再次露出和善的笑容，说：', '')